UPAYA MENINGKATKANPEMBELAJARANSERVIS BAWAH PADA PERMAINAN BOLAVOLI MINI MELALUI METODE KOMANDO SISWA KELAS V SD NEGERI 11 SUNGAI PINANG

Abstract

Metode pembelajaran komando dalam proses pembelajaran sangat
diperlukan karena dapat meningkatkan pembelajaran teknik dasar servis bawah
dalam permainan bolavoli. Permasalahan yang akan diteliti adalah:adakah
peningkatan pembelajaran servis bawah dalam permainan bolavoli minidengan
menggunakanmetode komando pada siswa kelas V SD Negeri 11 Sungai Pinang
Tahun Pelajaran 2019-2020. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui
meningkatan teknik dasar servis bawah pada dalam permainan bolavoli dengan
menggunakan metode komando pada siswa kelas V SDNegeri 11 Sungai Pinang
tahun pelajaran 2019-2020. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah
Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan subjek penelitian kelas V berjumlah
32orang siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan II (dua) siklus.Setelah
data diperoleh, data diolah menggunakan aturan strugess. Berdasarkan hasil
penelitian yang telah dilakukan,pada tes awal dilakukan pengamatan sebelum
diberi perlakukan. Hasil tes pengamatan pada tes awal rata-rata sebesar 64,86, bila di prosentasekan sebesar 64,86%, lalu dilanjutkan pada siklus I. Setelah siklus I
berakhir, maka dilakukan tes pengamatan kembali untuk mengetahui tingkat
peningkatan siswa dalam melakukan teknik dasar servis bawah melalui metode
komando dalam permainan bolavoli. Ternyata pada siklus I diperoleh
peningkatan sebesar 74,93 dan bila diprosentasekan sebesar 74,93%, meskipun
mengalami peningkatan tetapi belum memenuhi kreteria kepuasan sebesar 85%,
sehingga penelitian ini diteruskan pada siklus II, pada akhir siklus II siswa di tes
kembali, hasil tes pengamatan pada siklus II rata-rata adalah 86,80, bila
diprosentasekan 86,80%. Hasil pada siklus II ternyata sudah melebihi kriteria
ketuntasan, sehingga tidak dilanjutkan ke siklus berikutnya. Dengan demikian
dapat disimpulkan bahwa ada peningkatan yang signifikan terhadap penguasaan
teknik servis bawah dengan menggunakan metode komando pada siswa kelas
VSDNegeri 11 Sungai Pinang tahun pelajaran 2019-2020.