MENINGKATKAN PEMBELAJARAN PJOK MELALUI PERMAINAN SASARAN PADA SISWA KELAS V SD NEGERI 15 INDRALAYA UTARA KAB.OGAN ILIR

Abstract

ABSTRAK

 

Penelitian ini berjudul Upaya Meningkatkan Pembelajaran Teknik Servis Sepak Takraw Melalui Permainan Sasaran Pada Siswa Kelas V SD Negeri 15 Indralaya Utara Kab.Ogan Ilir. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah melalui Permainan sasaran dapat meningkatan kemapuan teknik servis bawah sepak takraw. Permasalahan dalam penelitian ini adalah rendahnya kemampuan servis sepak takraw. Penelitian ini menggunakan metode penelitian Tindakan Kelas (PTK) atau sering disebut classroom action research dan dilaksanakan dua siklus dimulai dengan perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian adalah siswa kelas V SD Negeri 15 Indralaya Utara Kab. Ogan Ilir  yang berjumlah 21 orang. Data dikumpulkan dari observasi dilapangan. Setelah siswa melakukan Permainan Sasaran secara berulang-ulang, kemudian diadakan tes lompat jauh pada akhir siklus pertama dan diperoleh data bahwa siswa baik yaitu 12 siswa atau 57 %, sedangkan siswa yang memiliki nilai dengan kriteria cukup sebanya 4 orang atau 19 %, dansiswa yang memiliki nilai dengan kriteria kurang sebanyak 5 orang atau 24%. Pada siklus kedua pelaksanaannya tidak jauh berbeda dengan siklus pertama dengan memberikan latihan sasaran dan dilakukan secaraberulang-ulang, kemudian diadakan tes servis sepak takraw, pada akhir siklus kedua dan diperoleh data bahwa siswa yang memenuhi kategori baik 80% (17 siswa), sedang 10 % (2 siswa), kurang 10% (2 siswa), Secara keseluruhan hasil yang diperoleh 19 siswa tuntas atau 90%. Simpulan dalam penelitian ini adalah Pembelajaran Teknik Servis SepakTakraw Melalui Permainan Sasaran dapat meningkatkan kemampuan servis sepak takraw

 

Kata kunci:    Sepak Takraw, Servis, Permainan sasaran dan Penelitian Tindakan Kelas (PTK).