PENGARUH KEGIATAN BERMAIN TELEPON KALENG TERHADAP KEMAMPUAN SOSIAL ANAK KELOMPOK B (USIA 5-6 TAHUN) DI TK AN-NAJAH PALEMBANG

Abstract

Masalah dalam penelitian ini adalah kurangnya kegiatan bermain yang diterapkan dalam pembelajaran di kelas. Sehingga menjadi salah satu faktor penyebab lemahnya kemampuan sosial anak pada anak kelompok B (Usia 5-6 Tahun) di TK An-Najah Palembang. Padahal kita tahu bahwa bermain merupakan cara anak belajar, salah satu kegiatan bermain yang dapat dilakukan untuk melatih kemampuan sosial anak adalah kegiatan bermain telepon kaleng. Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui ada atau tidak pengaruh kegiatan bermain telepon kaleng terhadap kemampuan sosial anak kelompok B (usia 5-6 tahun) di TK An-Najah Palembang Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kuantitatif, jenis penelitian yang digunakan menggunakan true experimental designs, dengan bentuk desain penelitian ini adalah Posttest Only Control Design. Populasi dalam penelitian ini seluruh anak kelompok B di TK An-Najah Palembang, pengambilan sampel dalam penelitian dengan cara Random, kemudian diperoleh  sampel yaitu anak  kelompok B1 TK An-Najah Palembang (usia 5-6 tahun). Data diperoleh melalui observasi dengan menggunakan lembar chek-list yang disesuaikan dengan kisi-kisi instrumen yang telah dibuat serta dokumentasi berupa foto dan video. Teknik analisi data pada penelitian ini dengan menggunakan analisis uji-t dengan menguji prasyaratan uji normalitas dan uji homogenitas. Bedasarkan hasil penelitian menunjukan ada pengaruh kegiatan bermain telepon kaleng terhadap kemampuan sosial anak kelompok B (usia 5-6 tahun) di TK An-Najah Palembang. Berdasarkan hasil perhitungan uji-t taraf signifikan 0,05, maka diperoleh  = 13,60, jika dibandingkan dengan  ab 28= 2,048, maka  13,60  2,048, berarti ditolak Ho dan diterima Ha. Dengan demikian maka “ada pengaruh kegiatan bermain telepon kaleng terhadap kemampuan sosial anak kelompok B (usia 5-6 tahun) di TK An-Najah Palembangâ€.